Результаты поиска по запросу: [Дирижабль] Принципы формирования дефектологических игр (Мария Станкевич)

ПРОГРАММА СТАЖИРОВКИ: -Ежедневно диагностика одного ребёнка (всего 5) двумя специалистами -Онлайн-встреча на 2 часа со специалистами по итогу просмотра диагностического обследования и обсуждение всех аспектов обследования: клинического, психического, речевого и сенсорного статусов, обсуждение...

Марафон состоит из записи трансляций и видеоматериала по играм и приемам в рамках темы. Основные понятия и механизмы когнитивной лингвистики. Доречевой этап: механизм включения информации в систему знаний Виды памяти и ее роль в поражении высказывания, в том числе формирование глагольной...

М/к очень полезен для: любых коррекционных педагогов и психологов; педагогов, кто занимается подготовкой к школе, в том числе с детьми с ОВЗ; учителей младших классов; родителей, кто занимается со своими детьми. В данном м/к мы поговорим про аналитическую сторону чтения в работе с алалией в...

На м/к мы поделимся своими наработками, некоторыми новинками-приспособлениями, которые станут незаменимыми помощниками во взаимодействии с ребёнком: как в его развитии, так и в коррекционном процессе! ОКОНЧАНИЕ РЕГИСТРАЦИИ 27 ДЕКАБРЯ 18:00 МСК! ДОСТУП К ЗАПИСИ ДО 18:00 МСК 10 ЯНВАРЯ 2022 ГОДА...

4-часовой семинар - Какие инструменты подходят для среднесрочной и спекулятивной стратеги - Методы подбора инструментов в свой портфель - Формирование эффективного портфеля на основе модели Марковица. Важные особенности кривой риска-доходность - Особенности стратегий, фильтр инструментов для...

Большой шестимесячный курс «ProДефектолог»! Почему «pro 1. Pro-это профессионал 2. Pro-это про осознанность в профессии 3. Pro-это про гибкость мышления 4.Pro-это про готовность работать по структуре нарушения и в рамках своей специализации, а не про все понемногу Итак, в рамках курса...

Сенсорная интеграция - это подход в психологи-педагогической и клинической коррекции, который состоит не только в том, чтобы «покачать, промять», а именно в выстраивании модальностей, на которые ребёнок может опираться и использовать как «обходные мостики» в освоении мышления, речи и других...

Основные моменты тренинга: 1. Этапы развития слухового восприятия, внимания, анализа и синтеза на всех уровнях, 2. Этапы развития понимания речи при разных вариантах дизонтогенеза 3. Примеры коррекционных мероприятий на каждом этапе 4. Примеры конспектов, наглядного материала Содержание курса...

4-часовой семинар - Формирование позиции и управление риском - Взятие позиции по паттерну, по уровню, их особенности - Метод набора позиции (по частям, по стопу...) - Специфика удержания позиции для кратко- и среднесрочной торговли, особенности удержания шортовых (для спекулянтов) и хеджевых...

Спикер: СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии "Дирижабль", клинический логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей Нейролингвистическая Стажировка «ПонимаюГоворю» , в которой наглядно показано на занятиях с...

Для кого: - логопеды - нейропсихологи -другие специалисты психолого-педагогического и телесного профилей Кто ведет: Ведущий курса: Станкевич Мария Сергеевна Ассистенты: - Казакова Дарья Дмитриевна - нейропсихолог - Залесова Екатерина Алексеевна - психолог, специалист по сенсорной интеграции -...

Часто мы берём варианты игр из сборников, от коллег, но почему-то не работает идея с какими-то категориями детей! Как так? Давайте разберёмся четко, структурно, с практическими примерами. Как подбирать игры согласно варианту нарушений: что сначала, а что потом в течение занятия? Как одну и ту...

Вы получите: запись онлайн МК. Длительность: 1-1,5 ч. Описание: Формирование образа «Я» в онтогенетическом развитии ребёнка происходит под влиянием многих факторов: формирование телесных границ, влияние детско-родительских отношений, развитие относительно социума и др. Учитывая все факторы, мы...

Связная речь - это фраза, предложение, сформированные согласно лингвистическим нормам языка относительно контекста ситуации, эмоции или ответа на вопрос. Освоение связной речи - это не повторение (эхолалии, которые являются видом непроизвольной речи) или сопряжённое произнесение с опорой на...

"Нарушение памяти - одна из самых частых жалоб от учителей и родителей наравне с нарушением внимания. Но все от то, что мы видим как нарушение памяти, таковым является? Давайте разбираться!" Мастер-класс для специалистов всех специальностей, в том числе школьных учителей, воспитателей детских...

10 февраля 18:00 МСК Мастер-класс «ProРитм» На мастер-классе Мария Станкевич расскажет и покажет, как на логопедических, дефектологических и нейропсихологических занятиях выстраивается ритм: от внешнего к внутреннему. работа с телом работа с внешним ритмом работа на уровне внутреннего ритма Темы...

Спикер: Станкевич Мария Сергеевна ❓Для кого: - логопеды - дефектологи - нейропсихологи - другие специалисты психолого-педагогического профиля Мышление как совокупность всех высших психических функций и психолого-педагогические принципы его развития в онтогенезе и коррекционном пути Виды...

«Коррекционный НЕЙРОинтенсив» Большой трехмесячный практикум для нейропсихологов и смежных специалистов, которые понимают основы нейропсихологии. Его особенная ценность в том, что коррекционный процесс будет выстроен по нескольким векторам: принцип наращивания динамики с учётом всех аспектов...

Обоснование механизма нарушения диспраксии и диагностические критерии по всем сферам нарушений: двигательных и психических по возрастам Моторное планирование и активация речи. Структура занятий Построение фразовой речи, обучение пониманию и применению предлогов Артикуляционный и крупномоторный...

Спикер и автор курса: Станкевич Мария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей. Уважаемые коллеги - логопеды, нейропсихологи, дефектологи - для вас подготовили важный и нужный м/к в рамках работы над слоговой структурой слова...